A. Qué es la Sociedad del conocimiento?

La educación es uno de los grandes pilares para que una sociedad progrese y se desarrolle, sin embargo las necesidades de conocimiento son tan variables como la sociedad misma, se podría llegar a decir que al igual que los individuos de la constituyen la sociedad es un organismo vivo que evoluciona continuamente.

La tecnología no solo conlleva a disfrutar de nuevas formas de comunicarnos, también ha cambiado la forma en que aprendemos, adquirimos el conocimiento, la forma en que hacemos negocios, de cómo trabajamos, y hasta la forma en que establecemos relaciones con los demás….estando todo ello a tan solo un click de distancia.

A finales de la década de los noventa, nuestra sociedad se ve abocada a una nueva forma de como adquirir y trasmitir el conocimiento. Pasamos de recurrir a los libros físicos o sitios educativos formales a los documentos virtuales, documentales, blogs, aulas virtuales…entre otras alternativas, todas ellas inmersas en un nuevo enfoque educativo alineado al desarrollo tecnológico y la influencia que esta tiene sobre una sociedad cada vez más virtual.

Dichos cambios culturales y sociales también han cambiado nuestra forma de aprender, dejó de ser relevante la forma tradicional para adquirir el conocimiento, deja de ser un privilegio de pocos el acceso a la información….el conocimiento se torna un bien universal, de fácil acceso estando incluso en nuestros dispositivos móviles, el cual paso de ser un elemento de comunicación a un elemento de información.

Sin embargo, el contar con mucha información no conlleva a que el conocimiento esté garantizado o se vea incrementando, estas transformaciones requieren que las personas también evolucionen, que adquieran la capacidad de procesar toda esta información de una forma ágil, que le otorgue un significado, que pueda aplicarla, que sea captada e interpretada con criterio, que le genere nuevos conocimientos y que lo lleve a progresar no solo de forma intelectual, si no que le contribuya a alcanzar sus metas personales y a trasformar su entorno social.

Dichos cambios sociales y tecnológicos nos conllevan a desarrollar nuevas competencias, que hasta hace unas décadas no eran muy relevantes, por ejemplo: la creatividad, la innovación, el auto aprendizaje, la habilidad de comunicación, el trabajo colaborativo, el aprendizaje continuo, la virtualización, el pensamiento global y el uso de nuevas herramientas tecnológicas.

Todos estos cambios conllevan a que la educación se torne dinámica, permanente, actualizada y que recurra al uso de medios didácticos que contribuyan a captar la atención y apropiación del conocimiento de una forma agradable, divertida y haciendo uso de las tecnología que la nueva sociedad cada vez está más acostumbrada a usar en su día a día; Sin caer en los riegos de tornar a la sociedad una mera consumidora de tecnología y de contenidos digitales que no le generen pensamiento crítico, activo y creativo desviándola del objetivo planteado.

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